Что Лучше Старший Преподаватель Или Доцент?

Первые недели учёбы в вузе для первокурсников проходят под знаком смущения и растерянности. Кто такой куратор, методист, декан? Адукар готов заранее объяснить будущим студентам все непонятные слова. А начнём мы, пожалуй, с самого простого — с людей. Чтобы избежать неловких ситуаций.

Студент — учащийся вуза. Первокурсник («первач») — студент I-го курса. Администрация вуза твердит о том, что первокурсника от студента отделяет боевое крещение в виде первой сессии. Так оно и есть! Одногруппник — студент из твоей группы. Как правило, он учится на твоей специальности, но бывает и так, что в одну группу объединяют ребят со смежными специальностями (если набор на каждую из них был небольшой).

Иногда одногруппники оказываются и соседями по комнате в общежитии, так что на ближайшие годы вы разделите тяготы и радости студенческой жизни. Однокурсник, сокурсник — студент, который учится с тобой на одном курсе. С однокурсниками ты сможешь познакомиться на поточных лекциях, когда один предмет читается нескольким группам. Староста — это студент, который является формальной главой группы. Обычно человека на эту должность выбирают уже на первом собрании группы. У старосты группы есть свои обязанности и привилегии. Пожалуй, больше всего сложностей вызывают названия должностей работников вуза, а также степеней и званий преподавателей. Декан — возглавляет факультет, руководит учебной, воспитательной и научной работой. Знать его имя и писать без ошибок — твой долг: все прошения и ходатайства на уровне факультета отправляются на его имя. Заместитель декана по учебной работе — отвечает за успеваемость на факультете: учебный процесс, экзамены, зачёты, научная жизнь — его вотчина. К примеру, на стоматологическом факультете БГМУ есть 14 кафедр, среди которых — кафедра ортодонтии, кафедра челюстно-лицевой хирургии, кафедра болезней уха, горла, носа и др.

Что такое старший преподаватель?

Материал из Википедии — свободной энциклопедии Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии, проверенной 4 июля 2022 года; проверки требуют 2 правки, Перейти к навигации Перейти к поиску Ста́рший преподава́тель — преподавательская должность в вузах, занимающая промежуточное положение между преподавателем (ассистентом) и доцентом,

table>

Источник — https://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=Старший_преподаватель&oldid=124092046 Категории :

Высшие учебные заведения Педагогические профессии

Скрытые категории:

Википедия:Статьи без ссылок на источники Википедия:Статьи без источников (тип: должность) Википедия:Очень короткие статьи Википедия:Статьи с шаблонами недостатков по алфавиту

Что дает должность доцента?

Современное состояние — Учёное звание доцента, присваиваемое в России в настоящее время (2020 год), является общепринятым сокращением полного наименования звания, указывающего на сферу деятельности: «доцент по такой-то специальности». Учёное звание присваивает Министерство образования и науки России (Минобрнауки России) по аттестационным документам, представленным вузами или НИИ.

Звание доцента присваивается только лицам, имеющим степень кандидата наук. Звание всегда присваивается пожизненно и сохраняется за его обладателем при смене должности, места работы, после ухода на пенсию. Учёное звание доцента, как и учёная степень, даёт обладателю право на повышение тарифно-квалификационной категории в вузе или НИИ.

Предмет работы при этом должен соответствовать профилю, по которому было получено звание. Что касается финансового вознаграждения за учёные звания, то до 2013 года за степени и звания в вузах и НИИ обладателям выплачивались определённые законом надбавки.

Что нужно чтобы стать старшим преподавателем?

I. Общие положения. — 1.1. Должность старшего преподавателя кафедры относится к профессорско-пре подавательскому составу Университета. Заключению трудового договора на замещение должности старшего преподавателя предшествует избрание по конкурсу на замещение соответствующей должности.

1. Порядок и условия конкурсного отбора, требования к кандидатам определяются Уставом Университета, иными локальными актами, утвержденными в установленном порядке.1.2.
2. На должность старшего преподавателя кафедры может быть принято лицо, имеющее высшее профессиональное образование и стаж научно-педагогической работы не менее 3 лет, при наличии ученой степени кандидата наук стаж научно-педагогической работы не менее 1 года.1.3.

Лица, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, но обладающие достаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии назначаются на соответствующие должности так же, как и лица, имеющие специальную подготовку и стаж работы.1.4.

Вид профессиональной деятельности старшего преподавателя кафедры — педагогическая деятельность в профессиональном обучении, профессиональном образовании, дополнительном профессиональном образовании.1.5. Основная цель вида профессиональной деятельности старшего преподавателя кафедры — организация деятельности обучающихся по освоению знаний, формированию и развитию умений и компетенций, позволяющих осуществлять профессиональную деятельность, обеспечение достижения ими нормативно установленных результатов образования; создание педагогических условий для профессионального и личностного развития обучающихся, удовлетворения потребностей в углублении и расширении образования; методическое обеспечение реализации образовательных программ.1.6.

Старший преподаватель кафедры должен знать: · Конституцию Российской Федерации; · законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации по вопросам высшего профессионального образования, в частности, Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», иные законы Российской Федерации, постановления и решения Правительства Российской Федерации и акты органов исполнительной власти и управления в области образования; иные нормативно-правовые акты по вопросам высшего и дополнительного профессионального образования, научной деятельности в сфере образования; · Устав Университета, Положение о кафедре, настоящую должностную инструкции, решения, постановления, распоряжения, приказы вышестоящих органов управления Университета, касающиеся учебно-воспитательной, научной, лечебной работы (для клинических кафедр), иные локальные акты Университета, касающиеся учебного, лечебного (для клинических кафедр) и научного процессов на кафедре и деятельности заведующего кафедрой; · федеральные государственные образовательные стандарты по соответствующим программам среднего профессионального и высшего образования; · Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, Положение об итоговой государственной аттестации обучающихся, иные локальные акты, регламентирующие организацию учебного процесса в университете; · теорию и методы управления образовательными системами; · порядок составления учебных планов; · правила ведения документации по учебной работе; · основы педагогики, физиологии, психологии; · методику профессионального обучения; · современные формы и методы обучения и воспитания; · методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных; · основные методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации, необходимой для осуществления научно-исследовательской деятельности; · механизмы оформления прав интеллектуальной собственности; · нормы, правила, стандарты лечебно-диагностических мероприятий; теоретические основы организации здравоохранения, системы управления в здравоохранении; основы добровольного и обязательного медицинского страхования; статистику состояния здоровья населения; критерии и показатели, характеризующие состояние здоровья населения; организацию медицинской реабилитации больных; теоретические и организационные основы санитарно-эпидемиологической службы, организацию санитарного просвещения, гигиенического воспитания населения и пропаганды здорового образа жизни; правила ведения учетной и отчетной медицинской документации (данный подпункт распространяется на старшего преподавателя клинических кафедр, которые выполняют лечебно-диагностическую работу); · требования к работе на персональных компьютерах, иных электронно-цифровых устройствах; · основы экологии, права, социологии; · правила по охране труда и пожарной безопасности.

Чем отличается ассистент от преподавателя?

Просмотр полной версии : Ассистент или преподаватель? Доброе утро. Я новичок на вашем форуме. С перового сентября буду преподавать в вузе в сфере непрофильного СПО. Вот только не могу понять, в какой должности: ассистента или преподавателя. Про должность ассистента мне на кафедре ни слова не говорили.

Заявление при оформлении писала на должность преподавателя кафедры. После узнала от третьих лиц, что поначалу в вузах обычно берут ассистентами. У меня пед. стаж 13, 5 лет в профильном СПО (из них 5 декрет). Степеней нет. Могут ли меня взять преподавателем? Или я буду ассистентом? Миляуша, в общем нет особой разницы, как это будет называться.

Ассистент — это первая преподавательская должность, с которой всё начинается. Это не значит, что Вы будете кому-то ассистировать. В советские времена «ассистент» также считалось младшим научным званием. Традиционная система должностей/званий преподавателей: ассистент — старший преподаватель — доцент — профессор.

• В общем, ассистент = преподаватель, и наоборот.
• Тогда ещё вопрос: после чего ассистент становится старшим преподавателем.
• В вузе, где я буду работать, есть и не остепененные старшие преподаватели.
• Видимо, на это влияет не только степень.
• Тогда ещё вопрос: после чего ассистент становится старшим преподавателем.

В вузе, где я буду работать, есть и не остепененные старшие преподаватели. Видимо, на это влияет не только степень. Как правило, стаж. При благоволении начальства 2-3 года. Хотя, бывает, что даже остепененных долго мурыжат. В общем, на самом деле, Вас могут и сразу на должность старшего преподавателя принять, если они в Вас заинтересованы.

Есть еще один нюанс. В некоторых вузах (обычно, милицейских или военных) должности «ассистент» нет. Там это называется просто «преподаватель». Лучник, большое спасибо за информацию. Миляуша, значит так — Вам необходимо почитать ДИ на должности кафедры в Вашем институте. кого и на какую должность брать = по факту — «заморочки» каждого вуза.

Есть места, где на доцента берут без степени с минимальным стажем, а есть места, где остепененные ассистентами работают. Так же и с технологией перехода от должности к должности. Это специфика ОУ. Вам необходимо почитать ДИ на должности кафедры в Вашем институте.

Я выскажу альтернативное мнение. Ничего читать не нужно, нужно все узнавать у начальника. Миляуша, как правило, на одной кафедре не бывает в штатном расписании и ассистентов, и преподавателей — так что либо/либо. А на старшего преподавателя адекватный завкаф переводит сотрудников, имеющих 3-летний педстаж.

Burattino 23.08.2013, 14:16 как правило, на одной кафедре не бывает в штатном расписании и ассистентов, и преподавателей — так что либо/либо. И преподаватели, как правило, имеются в штате кафедр с малым количеством или вообще отсутствующей лекционной нагрузкой.

Кто выше преподавателя?

Должности, степени и звания в вузе

Что выше доцент или преподаватель?

Об уголовнике-рецидивисте из фильма «Джентльмены удачи» см. Доцент (персонаж), Доце́нт (от лат. docens (docentis) «обучающий») — учёное звание преподавателей высших учебных заведений (реже — сотрудников научных учреждений ), выполняющих функцию университетских лекторов или другую педагогическую работу сопоставимого уровня; также наименование должности в высших учебных заведениях.

Кто выше доцента?

Как ранжируют ученые степени? — Российская система высшего образования предполагает также наличие двух званий для преподавателей вузов – доцент и профессор. Чтобы получить их, надо иметь определенный стаж преподавательской и исследовательской работы, опубликовать научные труды по своей специальности (согласно ВАК), включая монографии.

Доцент по своему статусу располагается ниже профессора, это сказывается как на престиже, так и на размерах оплаты. Достижение кандидатского уровня не делает преподавателя вуза автоматически доцентом, а получение докторского – профессором. Чтобы получить степень, надо иметь опубликованные работы и защитить в диссертационном совете университета или научно-исследовательского института диссертацию.

После успешной защиты документы направляются в ВАК, который принимает окончательное решение о присвоении ученой степени.

Кто идет после доцента?

Современное состояние — В настоящее время (2022 год) в России присваиваются два учёных звания: «доцент» и «профессор». Эти термины являются общепринятыми укорочениями полного наименования званий, указывающего на сферу деятельности: «доцент по такой-то специальности», или «профессор по такой-то специальности», или «профессор РАН / РАО по такому-то отделению».

1. Прочие титулы и понятия, относящиеся к занятым в научно-образовательной сфере лицам ( доктор наук, членкор, научный сотрудник, ассистент и другие) учёными званиями не являются.
2. Учёные звания присваивает Минобрнауки России по аттестационным документам, представленным вузами или НИИ.
3. Звание доцента получают, как правило, кандидаты наук, а профессора — только доктора наук,

Звание всегда присваивается пожизненно и сохраняется за его обладателем при смене должности, места работы, после ухода на пенсию. Не следует смешивать учёные звания доцента и профессора с должностями в вузах, имеющими аналогичные наименования. Для вступления в эти — и даже более высокие, такие как декан или проректор — должности наличия звания зачастую не требуется.

Обычно учёное звание присваивается уже после определённого времени работы в соответствующей должности и при выполнении ряда других необходимых условий. Например, доктор наук, имеющий учёное звание доцента, может занять должность профессора, а затем через несколько лет быть выдвинут на звание «профессор».

Учёное звание (кроме звания профессора РАН / РАО), как и учёная степень, даёт обладателю право на повышение тарифно-квалификационной категории в вузе или НИИ, Предмет работы при этом должен соответствовать профилю, по которому было получено звание. Вопрос об учёте звания «Профессор РАН / РАО» при назначении оклада решается индивидуально.

Какая зарплата у преподавателя в университете?

Средняя зарплата преподавателя вуза в России — Доходы преподавателей высшей школы должны вдвое превышать средние зарплаты в регионах. Такая планка установлена «майскими указами» президента. В большинстве регионов это требование исполняется. Средняя зарплата преподавателя вуза в России, согласно данным Росстата по итогам 2020 года, составляет 94 573 руб.

Кто может читать лекции?

В Вузе: Преподаватель-стажер, ассистент, преподаватель, старший преподаватель, доцент, профессор, завкафедрой. Первые два не имеют права читать лекции. Если лекции читает ассистент, это должно быть утверждено на совете факультета.

Какая зарплата у ассистента в университете?

Примерная заработная плата — Зарплата ассистента зависит от вуза, где он трудится. Чаще всего она составляет от 25000 до 40000 рублей. Среднее значение в России – 35000 рублей. Стоит помнить, что ассистент – начальная должность в преподавательском составе.

Кого называют профессором?

Аттестат профессора (СССР, 1946) Профе́ссор (от лат. professor — «наставник») — должность научного сотрудника или преподавателя, или учёное звание, Официальный статус с XVI века (впервые в Оксфордском университете ), В современной России это самая высокая педагогическая позиция в вузах (не считая заведующего кафедрой, декана и ректора, которые, будучи начальниками подразделений и всего учебного заведения, также относятся к профессорско-преподавательскому составу), которую, как правило, занимают только доктора наук,

Что нужно чтобы стать ассистентом в вузе?

Основные положения по должности ассистента кафедры (после 1917 года) —

Ассистент кафедры относится к категории профессорско-преподавательского состава. На должность ассистента кафедры назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование и стаж работы в образовательном учреждении не менее 1 года, при наличии послевузовского профессионального образования (аспирантура) или лицо, имеющее степень кандидата наук — без предъявления требований к стажу.

Кто может читать лекции?

В Вузе: Преподаватель-стажер, ассистент, преподаватель, старший преподаватель, доцент, профессор, завкафедрой. Первые два не имеют права читать лекции. Если лекции читает ассистент, это должно быть утверждено на совете факультета.

Что делает ассистент в университете?

Должностные обязанности. Организует и осуществляет учебную и учебно-методическую работу по преподаваемой дисциплине или отдельным видам учебных занятий, за исключением чтения лекций. Участвует в научно-исследовательской работе кафедры, иного подразделения образовательного учреждения.

1. Под руководством профессора, доцента или старшего преподавателя (куратора дисциплины) принимает участие в разработке методических пособий, лабораторных работ, практических занятий, семинаров.
2. Организует и планирует методическое и техническое обеспечение учебных занятий.
3. Принимает участие в воспитательной работе с обучающимися (студентами, слушателями), в организации их научно-исследовательской работы, в профессиональной ориентации школьников, в разработке и осуществлении мероприятий по укреплению, развитию, обеспечению и совершенствованию материально-технической базы учебного процесса, обеспечению учебных подразделений и лабораторий оборудованием.

Контролирует и проверяет выполнение обучающимися (студентами, слушателями) домашних заданий. Контролирует соблюдение обучающимися (студентами, слушателями) правил по охране труда и пожарной безопасности при проведении учебных занятий, выполнении лабораторных работ и практических занятий.

1. Участвует в организуемых в рамках тематики направлений исследований кафедры семинарах, совещаниях и конференциях, иных мероприятиях образовательного учреждения.
2. Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации по вопросам высшего профессионального образования; локальные нормативные акты образовательного учреждения; государственные образовательные стандарты по соответствующим программам высшего профессионального образования; теорию и методы управления образовательными системами; порядок составления учебных планов; правила ведения документации по учебной работе; основы педагогики, физиологии, психологии; методику профессионального обучения; современные формы и методы обучения и воспитания; методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных; требования к работе на персональных компьютерах, иных электронно-цифровых устройствах, в том числе предназначенных для передачи информации; основы экологии, права, социологии; правила по охране труда и пожарной безопасности.

Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование и стаж работы в образовательном учреждении не менее 1 года, при наличии послевузовского профессионального образования (аспирантура, ординатура, адъюнктура) или ученой степени кандидата наук — без предъявления требований к стажу работы.